Butiran Semakan Vokasional 2013 Tingkatan 4:

Butiran Semakan Vokasional 2013 Tingkatan 4:

• Tarikh Semakan Vokasional 2013 : 11 Januari 2013
• Hari : Jumaat
• Masa : Bermula 8 malam

LINK Semakan Kolej Vokasional 2013 Tingkatan 4 :

1. Semakan vokasional 2013 boleh dibuat dengan menggunakan angka giliran PMR atau nombor kad pengenalan pemohon.
2. Laman web untuk semakan vokasional 2013 adalah di sini:

=> http://apps.moe.gov.my/esptv/sptv_semakan2013/

Dan dalam pada masa yang sama, para pelajar yang berjaya diterima akan menerima panggilan telefon atau surat yang memaklumkan mereka telah berjaya mendapat tawaran ke Kolej Vokasional

Andaikata anda ada sebarang pertanyaan mengenai keputusan permohonan Kolej Vokasional, anda boleh cuba hubungi Bahagian Pendidikan Teknik dan Vokasional, KPM di talian 03-8884 5154 / 5031 / 5073.

Rayuan Permohonan ke Kolej Vokasional Tingkatan 4

1. Bagi yang tidak berjaya mendapat tawaran, mereka boleh membuat rayuan permohonan ke Kolej Vokasional
2. Rayuan permohonan Kolej Vokasional boleh dibuat terus kepada Kolej Vokasional yang berkenaan.
3. Keputusan rayuan Kolej Vokasional 2013 tertakluk kepada kekosongan tempat yang ada setelah proses pendaftaran pelajar yang menerima tawaran.

Motivasi diri

Tidak ada sesiapa yang boleh mengatakan anda gagal melainkan diri anda sendiri. Hal ini kerana anda sendiri yang mengetahui sejauh mana kekuatan dan kemampuan diri anda dalam menghadapi sesuatu dugaan dan masalah. Nilailah diri daripada kaca mata sendiri kerana anda lebih mengetahui tentang diri sendiri.

Cara Mengembalikan Keyakinan Diri

Masalah pelajar yang lemah bukanlah semata-mata kerana mereka tidak kuat

membaca buku, malah ada diantara mereka yang menghabiskan masa antara tiga ke empat jam lebih lama berbanding pelajar yang lebih pintar tetapi markah yang diperolehi oleh mereka jauh lebih rendah. Bagi mengelakkan wujudnya perasaan rendah diri dan putus asa dalam diri, terdapat beberapa cara yang boleh dilakukan untuk mengembalikan keyakinan diri. Antaranya seperti berikut:

1.semuanya berada di fikiran

Sekiranya anda menyatakan (memikirkan) bahawa anda mampu melakukan sesuatu yang anda inginkan, maka tindak-tanduk anda akan menjurus kearah untuk berusaha dengan lebih gigih untuk mencapai keinginan anda. Namun, jika diri anda mengatakan tidak atau biar sahaja, anda akan melakukan sesuatu pekerjaan secara sambil lewa dan ia tidak mungkin akan tercapai.

2.Memilih kawan

Jika memilih kawan yang tidak mampu mengawal kemahuan atau keinginan nafsu daripada gangguan membaca buku dan belajar, maka sedikit sebanyak sikap negatif yang ada pada dirinya akan turut mempengaruhi diri anda. Anda juga mudah untuk terikut-ikut dengan tabiat buruk rakan anda yang inginkan keseronokan sepanjang masa.

3. tumpuan dalam kelas

Jika anda tidak mahu memberi sepenuh perhatian kepada pelajaran yang diajar oleh guru kerana menganggap bahawa apa yang diajar oleh guru di dalam kelas boleh diulang kaji di rumah, maka selama-lamanya anda akan ketinggalan.

4. cara menyusun jadual

Jika anda gemar menyusun jadual dengan mengutamakan masa rehat yang panjang dan kurang membaca, maka bila tiba waktu membaca anda akan banyak rileks kerana keinginan yang terbit dari naluri anda sebelumnya akan berlaku kepada anda kemudiannya.

5. daya hafalan

Jika anda membaca sambil lewa dan mengharapkan bahawa apa yang dibaca lambat laun akan dapat diingatinya, maka lupakan teknik tersebut kerana anda hanya akan ingat perkara yang mudah sahaja dan melupakan perkara yang sukar.

6. pemahaman

Jika anda merasakan anda faham tentang apa yang and abaca maka cubalah ceritakan semula kepada rakan tentang apa yang anda faham. Tetapi jika anda tergagap-gagap atau teragak-agak menceritakannya, maka sebenarnya anda masih kurang membaca. Oleh itu, anda perlu ulang membaca sehingga anda faham kandungannya.

Belia disaran manfaat peruntukan kerajaan

Utusan Malaysia Online - Dalam Negeri

IPOH 25 Dis - Para belia disaran supaya memanfaatkan dana berjumlah RM400 juta yang diperuntukkan di bawah Belanjawan 2012 untuk meningkatkan kemahiran mereka.

Menteri Kewangan Kedua, Datuk Seri Ahmad Husni Hanadzlah berkata, separuh daripada peruntukan itu adalah bagi meningkatkan kemahiran mereka sementara separuh lagi disalurkan kepada syarikat modal teroka milik kerajaan MyCreative Venture Capital.

"Melalui MyCreative Venture Capital, golongan belia yang ingin menceburi bidang inovasi dan kreatif boleh mendapatkan dana bagi memulakan perniagaan," katanya di sini hari ini.

Katanya lagi, selain peruntukan tersebut, golongan belia yang ingin menceburi bidang keusahawan boleh mendapat dana permulaan perniagaan melalui Amanah Ikhtiar Malaysia yang menyediakan peruntukan sebanyak RM2.1 bilion.

Beliau seterusnya memberitahu, Tabung Ekonomi Kumpulan Usaha Niaga (Tekun) turut menyediakan dana sebanyak RM300 juta kepada golongan belia yang ingin menceburi bidang keusahawanan.

Beliau yang juga Ahli Parlimen Tambun menambah, selaras dengan sasaran kerajaan menjayakan Pelan Transformasi Ekonomi (ETP) dan menjadikan Malaysia sebuah negara berpendapatan tinggi, pembangunan jati diri golongan belia mesti diberi keutamaan. - Bernama

Jelasnya, belia perlu dipersiapkan sepenuhnya bagi menggalas cabaran membawa negara ke peringkat yang lebih tinggi.

Selain peruntukan tersebut, tambahnya, golongan belia yang ingin menceburi bidang keusahawan boleh mendapat dana permulaan perniagaan melalui Amanah Ikhtiar Malaysia (AIM) sebanyak RM2.1 bilion.

Ahmad Husni juga berkata, Tabung Ekonomi Kumpulan Usaha Niaga (Tekun) turut menyediakan dana sebanyak RM300 juta kepada golongan belia yang ingin menceburi bidang keusahawanan. — BERNAMA

Pelajar kampus boleh dikongsi bersama rakyat

IPOH 17 Mac - Kerajaan negeri percaya ruangan Helo Kampus yang diperkenalkan akhbar Utusan Malaysia Edisi Utara dapat dikongsi bersama dengan rakyat jelata.Menteri Besar Perak, Datuk Seri Dr. Zambry Abd. Kadir berkata, ruangan tersebut sekurang-kurangnya memperkenalkan sesebuah institusi pengajian, aktiviti-aktiviti yang ada dan ciptaan yang dihasilkan pensyarah dan pelajar di kampus yang ada di negeri ini.
"Saya ucapkan tahniah kepada Utusan Malaysia kerana memperkenalkan ruangan khas ini.Kehidupan di kampus perlu dikongsikan bersama dengan rakyat kerana sesetengah rakyat tidak tahu kegiatan yang ada di kampus," katanya kepada Utusan Malaysia di sini hari ini.

Beliau berkata demikian selepas mempengerusikan mesyuarat Exco Kerajaan Negeri di Bangunan Perak Darul Ridzuan di sini hari ini.Semalam, akhbar Utusan Malaysia memperkenalkan ruangan baru iaitu Helo Kampus untuk mengetengahkan aktiviti-aktiviti pusat pengajian tinggi awam dan swasta serta kolej-kolej pengajian.

http://www.utusan.com.my/

Kaji kesan pindah jam kredit

2010/03/16

KUALA LUMPUR: Pelbagai pihak meminta kerajaan mengkaji secara halus dan terperinci berhubung cadangan yang membolehkan pelajar sekolah berprestasi tinggi (SBT) yang mengikuti kursus setara dengan silibus subjek peringkat ijazah sarjana muda, dibenar memindahkan jam kredit mata pelajaran berkenaan apabila memasuki universiti.

Presiden Majlis Permuafakatan Persatuan Ibu Bapa dan Guru Nasional (PIBGN), berkata Prof Madya Datuk Dr Mohamad Ali Hassan, berkata Kementerian Pelajaran dan Kementerian Pengajian Tinggi perlu meneliti kesan jangka panjang kerana ia membabitkan pengubahsuaian buku rujukan, tenaga pengajar, aspek penilaian, gred serta penerimaan daripada masyarakat. “Kita tidak mahu timbul kecelaruan mata pelajaran sekolah menengah sama standard dengan subjek di Institut Pengajian Tinggi (IPT). Mesti ada perbezaan dari segi kandungan. “Adakah wujud dasar penerima pemindahan jam kredit serta adakah perancangan mendalam dibuat sebelum pelaksanaan pemindahan jam kredit dari sekolah menengah ke universiti dilakukan, ” katanya ketika dihubungi di sini semalam.

Dr Mohamad Ali, berkata kementerian perlu meneliti sejauh mana pengiktirafan di peringkat antarabangsa bukan hanya membabitkan penerimaan di Malaysia. Presiden Kesatuan Perkhidmatan Perguruan Kebangsaan (NUTP), Hashim Adnan menyambut baik cadangan pemindahan jam kredit di universiti. “Pemindahan jam kredit berkenaan secara keseluruhannya akan menjimatkan masa pelajar. Mata pelajaran yang diajar di sekolah menengah tidak perlu lagi dipelajari apabila pelajar terbabit memasuki universiti. Ia tidak akan membuang masa malahan pemindahan kredit terbabit memudahkan pelajar untuk meneroka ilmu lain."

http://www.bharian.com.my/bharian/articles/Kajikesanpindahjamkredit/Article

IPTA diarah lapor graduan 'ikat perut'

Oleh Azrina Ahzan
bhnews@bharian.com.my
2010/03/13
Pelajar kerja sambilan tampung kos hidup

SEPANG: Semua Institusi Pengajian Tinggi Awam (IPTA) diarah menyediakan laporan lengkap berhubung masalah beban kewangan yang dihadapi pelajar masing-masing, sehingga ada yang terpaksa ‘mengikat perut’ kerana ia boleh menjejaskan pencapaian akademik mereka.
Timbalan Menteri Pengajian Tinggi, Datuk Saifuddin Abdullah, berkata arahan itu dibuat selepas beliau menerima maklumat ada segelintir pelajar IPTA terpaksa ‘mengikat perut' atau bekerja sambilan untuk menampung kos hidup sepanjang mengikuti pengajian di kampus. “Berdasarkan maklumat yang saya terima ada pelajar yang terpaksa bekerja sambilan untuk mendapatkan wang tambahan, malah ada yang terpaksa meminjam daripada pensyarah kerana ketiadaan wang.

“Walaupun perkara ini tidak serius namun kita perlu menanganinya dengan mengenalpasti jumlah sebenar pelajar yang berhadapan dengan masalah itu supaya langkah sewajarnya diambil bagi membantu mereka,” katanya kepada media selepas melancarkan bengkel ‘Training of Trainers’, Kokurikulum Berkredit Institusi Pengajian Tinggi di sini, semalam.

Sehubungan itu, beliau memberi tempoh selama sebulan iaitu sehingga pertengahan April ini kepada semua IPTA untuk menyerahkan laporan terbabit antara lain mengandungi cadangan yang perlu dilakukan oleh kementerian untuk mengatasi masalah itu.

“Masalah ini perlu ditangani bersama oleh IPTA dan kementerian kerana kita khuatir akan berlakunya fenomena kemiskinan kampus hingga boleh menjejaskan kualiti serta kebolehpasaran graduan IPTA.
“Pada masa yang sama, kita perlu mengenalpasti punca masalah ini sama ada ia disebabkan latar keluarga, jumlah pinjaman yang diterima atau dasar yang ditetapkan oleh kementerian," katanya.

Mengenai usaha yang dilakukan pihak IPTA untuk menangani masalah ini, Saifuddin berkata, semua IPTA mempunyai mekanisme masing-masing untuk membantu pelajar yang menghadapi masalah kewangan namun jumlahnya adalah terhad.

Oleh itu, beliau meminta semua ahli Majlis Perwakilan Pelajar (MPP) yang baru dilantik membantu mengenalpasti pelajar terbabit, bagi memudahkan urusan pemberian bantuan.

Modal insan prasyarat transformasi

2010/03/13

NAJIB meluangkan masa bersantai bersama pelajar di Teres Eko Niaga UKM, semalam.
Keintelektualan, nilai murni tiang seri pembentukan Model Ekonomi Baru: PM

BANGI: Pembangunan modal insan adalah satu daripada tiang seri dalam pembentukan Model Ekonomi Baru (MEB) untuk negara yang akan dilancarkan hujung bulan ini, kata Datuk Seri Najib Razak, semalam.

Dalam konteks ini, Perdana Menteri berkata, jika kualiti modal insan, modal intelek dan keupayaan minda di kalangan warga universiti seperti ahli akademik, pensyarah, mahupun pelajar tidak dapat dipertingkatkan, maka akan terencatlah hasrat kerajaan mentransformasikan Malaysia sebagai negara berteraskan pengetahuan dan inovasi. "Bila kita sebut negara maju dan berpendapatan tinggi, maka elemen yang boleh menyokong objektif itu tidak lain dan tidak bukan ialah kemampuan kita dari segi modal intelektual dan juga kemahiran," katanya berucap di hadapan lebih 200 ahli akademik, pegawai tadbir, kakitangan dan pelajar di foyer Bangunan Canselori Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM) di sini.

Lawatan beliau ke UKM semalam adalah sebahagian daripada siri lawatannya untuk berinteraksi secara tidak formal dengan warga universiti. Sebelum ini beliau mengadakan lawatan sama ke Universiti Islam Antarabangsa Malaysia (UIAM).

Najib berkata, pembangunan modal insan dari segi keintelektualan dan kemahiran dan juga nilai murni termasuk etika kerja ini adalah prasyarat dalam usaha kerajaan melakukan transformasi besar terhadap negara ini. Katanya, dalam misi mencapai hasrat ini, kedudukan sistem pendidikan bermula dari peringkat bawah iaitu prasekolah sehingga peringkat universiti akan diberi perhatian kerajaan. "Kita telahpun mula dengan Bidang Keberhasilan Utama Negara (NKRA), kita perluaskan lagi pendidikan pra sekolah ...kita ada program Permata dan sebagainya untuk bangunkan peringkat akar umbi atau peringkat seawal mungkin dan seterusnya sampai ke peringkat menara gading," katanya.

Dalam ucapannya, Najib turut menyentuh mengenai pengumumannya pada Selasa lalu mengenai peningkatan skim lebih baik untuk profesor di universiti tempatan yang bertujuan membuka peluang kepada mereka meningkatkan kedudukan setimpal dengan pengetahuan mereka. "Saya harap dengan ini kita dapat ‘membuka potensi‘ di kalangan warga universiti terutama pada peringkat warga akademik yang ada kemampuan besar menyumbang kepada pembangunan modal intelektual," katanya.

Perdana Menteri berkata, Ketua Setiausaha Negara, Tan Sri Mohd Sidek Hassan akan memperincikan pengumuman itu dalam mesyuarat Kabinet minggu depan. "Dengan ini, kita akan mewujudkan sistem yang boleh memberi suntikan dan motivasi untuk pensyarah terus mendalami ilmu serta mempertingkat kemampuan mereka setanding universiti terkemuka di negara lain," katanya. – Bernama

http://www.bharian.com.my/bharian/articles/Modalinsanprasyarattransformasi/Article

Sabah&Sarawak: Makmal komputer tersadai

Oleh Mohd Azrone Sarabatin
azrone@bharian.com.my
berita harian 24/2/10

MAKMAL komputer SMK Banggi, Pulau Banggi, Kudat terbengkalai dan menunggu peruntukan baru dalam RMK-10.
Pelajar tak berpeluang manfaat teknologi ICT

KOTA KINABALU: Sekolah di Sabah dibimbangi mewarisi sistem pendidikan konvensional sepenuhnya berikutan kontraktor dikesan gagal menyiapkan banyak projek makmal komputer di seluruh negeri itu. Malah, besar kemungkinan pelajar negeri itu terpaksa bergantung kepada buku ketika rakan sebaya mereka di Sarawak dan Semenanjung menggunakan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) sebagai rujukan tambahan. Menerusi ICT, pelajar bukan saja mampu melayari portal pendidikan dan perisian disediakan perunding pendidikan, malah boleh berkongsi maklumat mengenai sistem pembelajaran dan kaedah menjawab soalan bermutu tinggi daripada rakan sebaya di negeri lain.

Pengumuman Timbalan Menteri Pelajaran, Dr Mohd Puad Zarkashi mengenai penamatan kontrak pemaju Makmal Komputer Sekolah Menengah Kebangsaan (SMK) Banggi, Pulau Banggi, Kudat, awal tahun ini membuka ruang pendedahan lebih banyak makmal komputer sekolah terbengkalai di Sabah. Ibu bapa Sekolah Kebangsaan (SK) Labuan, Kota Belud mendakwa anak mereka terpaksa mempelajari komputer di sekolah menengah berikutan kegagalan kontraktor menyiapkan makmal komputer sekolah itu sejak setahun lalu.

BAHAN binaan makmal komputer SK Labuan, Kota Belud dibiarkan bertaburan dikhuatiri menjadi sarang ular. Kualiti makmal terbabit juga diragui kerana pintu tidak rata dan tiada pendawaian elektrik sedangkan bekalan komputer sudah ada manakala bahan binaan dibiarkan bertaburan dikhuatiri menjadi sarang ular. Difahamkan, 20 makmal komputer sekolah di daerah Kota Belud terbengkalai.

Exco Pelajaran Sabah, Datuk Masidi Manjun, mengakui menerima banyak laporan mengenai sebahagian besar makmal komputer di Sabah gagal disiapkan mengikut jadual. Katanya, ada makmal berkenaan menjadi projek gajah putih yang akhirnya merugikan pelajar kerana terpaksa menggunakan sepenuhnya sistem pendidikan konvensional. "Kegagalan pemaju menyiapkan makmal komputer mengikut jadual akan mewujudkan jurang digital pelajar kita dengan rakan sebaya mereka di Semenanjung dan Sarawak. Jika sekolah dekat jalan besar seperti Makmal Komputer SMK Kundasang, Ranau di laluan pantai barat ke pantai Timur Sabah terbengkalai, apatah lagi di pedalaman seperti Pulau Banggi, Pitas, Tenom, Long Pasia (Sipitang) dan Ulu Kalabakan, Tawau," katanya.

Ahli Parlimen Kota Belud, Datuk Abdul Rahman Dahlan, turut menerima maklumat daripada Pejabat Jabatan Pelajaran Kota Belud mengenai banyak makmal komputer sekolah gagal disiapkan mengikut jadual di daerah itu. Katanya, sikap tidak bertanggungjawab kontraktor itu menjejaskan masa depan anak tempatan, sekali gus boleh menyebabkan usaha menghapus kemiskinan menerusi pendidikan sempurna tidak kesampaian. "Masalah itu tidak sepatutnya berlaku kerana ia menghalang pembelajaran dan pengajaran (P&P) menggunakan ICT yang dengan sendirinya mewujudkan jurang digital antara murid di Sabah dengan negeri lain,"

Presiden Persatuan Pengguna Sabah dan Labuan (Cash), Datuk Patrick Sindu, berkata pihaknya turut menerima laporan mengenai kegagalan menyiapkan makmal komputer mengikut jadual. "Perkara itu serius kerana boleh menyebabkan generasi muda di negeri ini ketinggalan dan gagal bersaing. Pemaju yang gagal menyiapkan projek mengikut jadual perlu bertanggungjawab dan jika didapati mereka ingkar, projek dan lesen mereka perlu dibatalkan. Tindakan tegas itu perlu dilaksanakan kerana ia merugikan pelajar kita yang dengan sendirinya meluaskan jurang digital sedia ada," katanya.

Penyakit korda suara

Oleh NORLAILA HAMIMA JAMALUDDIN
norlaila@hmetro.com.my
2010/02/21
KITA sering mendengar cerita mengenai penyanyi atau personaliti dinasihatkan ‘merehatkan’ suara beberapa minggu sebelum boleh mula aktif bercakap semula kerana mengalami masalah peti suara.

Suara yang ‘baik’ dan mantap menggambarkan keyakinan seseorang ketika berbicara. Ia memberi impak positif kepada pendengar atau individu yang berinteraksi dengannya. Suara yang merdu dan lunak didengar boleh menghidupkan suasana. Bagaimanapun, suara bukan faktor utama untuk keyakinan kerana keyakinan diri turut dipengaruhi oleh penampilan, emosi, ketenangan fikiran, postur badan dan pengalaman.

Masalah peti suara antara perkara biasa bagi golongan dengan kerjaya yang perlu banyak bercakap seperti juruhebah, guru, pensyarah, peguam, pengacara, telefonis, pegawai yang berurusan dengan orang ramai, pelakon atau penyanyi.

Berdasarkan kajian mahasiswa Pusat Perubatan Universiti Malaya yang tidak diterbitkan ke atas guru sekolah, didapati hampir 24 peratus guru mengalami masalah peti suara dan suara serak dalam setahun. Masalah ini menyebabkan kualiti kerja golongan yang perlu bercakap banyak dalam kerjaya mereka terjejas.
Menurut Ketua Jabatan Telinga, Hidung dan Tekak, Pusat Perubatan Universiti Malaya (PPUM), Profesor Madya Dr Rahmat Omar, suara adalah bunyi yang terhasil akibat getaran korda suara disebabkan udara yang melalui peti suara (larinks) dan membuatkan dua korda suara menjadi rapat.

Korda suara adalah dua otot kecil berbentuk V yang terletak dalam peti suara dan bertanggungjawab dalam penghasilan suara. Ia terletak di antara pangkal lidah dan saluran tenggorok (pemakanan).

Apabila kita bercakap, korda suara tertutup rapat; terbuka sedikit ketika kita bernafas dan terbuka luas (menjadi bentuk V) apabila kita mencungap (bernafas dengan cepat). Dalam keadaan normal, korda suara bergetar apabila udara dari saluran pernafasan melaluinya untuk menghasilkan bunyi. Untuk lebih mudah faham, bayangkan korda suara seperti dua tangan kita. Apabila kita menepuk tangan, kita merapatkan dan merenggangkan dua-dua tapak tangan berulang kali. Kita boleh mendengar beberapa tepukan dalam masa seminit. Kadar tepukan ini boleh cepat atau lambat dan bunyinya pula boleh perlahan atau kuat.

Sama juga dengan korda suara kita. Dua korda suara akan merapat, berlaga dan renggang kembali untuk menghasilkan getaran. Proses ini berlaku dalam satu kitaran yang berulang-ulang. Udara yang keluar dari paru-paru akan melalui korda suara.

Jarak antara dua korda suara yang terbuka adalah sangat kecil iaitu hanya beberapa milimeter. Laluan udara ini akan terganggu akibat getaran korda suara dan menghasilkan bunyi dengan pergerakan mulut, lidah dan gigi.
Bunyi ini akan ditukarkan ke dalam bentuk yang boleh difahami melalui pergerakan lidah, mulut dan gigi dalam satu proses yang dipanggil artikulasi.

Kenyaringan suara bergantung kepada kadar getaran atau frekuensi korda suara yang berbeza mengikut umur dan jantina. Suara kanak-kanak yang lebih nyaring mempunyai kadar getaran sebanyak 250 Hertz (Hz) atau 250 kali sesaat, wanita dewasa (200 Hz) dan 125 Hz bagi lelaki dewasa.

Apabila umur meningkat, korda suara menjadi semakin kecil dan bergetar lebih perlahan. Ini sebabnya suara orang tua lebih rendah dan garau. Perubahan peti suara berlaku apabila kanak-kanak lelaki mencapai umur baligh dan menyebabkan suara mereka menjadi matang. Bagaimanapun, ada segelintir lelaki dewasa yang masih mempunyai suara seperti kanak-kanak atau seperti suara perempuan dan keadaan ini dipanggil ‘puber-phonia’.

Punca dan rawatan
Menurut Dr Rahmat, ada beberapa punca yang boleh masalah pada korda suara tetapi yang paling biasa ialah:
• Keradangan — Ia boleh disebabkan jangkitan virus seperti rhinovirus dan influenza. Ia biasanya berlaku apabila seseorang mendapat jangkitan tekak yang menyebabkan perubahan pada suara. Suara menjadi serak dan garau. Untuk kes seperti ini, rawatan biasanya bersifat simptomatik iaitu untuk menghilangkan gejala saja.

Lazimnya pesakit dinasihatkan berehat daripada bercakap supaya kecederaan lebih teruk pada korda suara tidak berlaku kerana ia dalam keadaan radang
Bagi masalah ini, doktor tidak memberi ubat antibiotik kerana antibiotik hanya untuk jangkitan bakteria, bukan virus. Untuk mengurangkan keradangan, pesakit boleh minum perahan lemon yang dicampur madu.

Keradangan juga boleh disebabkan gangguan asid dari perut (refluks laringitis); keadaan di mana asid dari perut mengalir balik (songsang) sehingga sampai ke peti suara.
Ia tidak sama dengan masalah asid refluks (pedih ulu hati) kerana ia tidak menyebabkan gangguan atau keradangan pada korda suara.

“Kebanyakan pesakit mengadu seolah-olah ada benda melekat pada tekak mereka apabila mahu menelan. Mereka juga mengalami gejala lain seperti berkahak, batuk tanpa sebab nyata dan suara menjadi parau.

Peti suara sangat sensitif dan tidak mampu menahan kesan asid perut. Peti suara mengalami keradangan walaupun hanya sekali terkena asid perut dan mengambil masa lama sehingga beberapa minggu untuk pulih.

“Kesan keradangan lebih ketara pada orang yang banyak menggunakan suara ketika bekerja. Ia boleh membuatkan kualiti kerja dan hidup individu berkenaan terjejas.

Masalah ini dirawat dengan memberi antasid selama tiga minggu hingga tiga bulan; bergantung kepada tahap keterukan keradangan korda suara dan tindak balas seseorang terhadap rawatan.

“Dalam sesetengah kes, doktor perlu lakukan endoskopi (memasukkan endoskop iaitu satu alat berkamera) untuk memastikan tiada punca lain menyebabkan keradangan dalam saluran makanan seperti kanser atau kehadiran bakteria Helicobacter pilori kerana ia boleh membuatkan rawatan antasid kurang berkesan.

“Dalam keadaan tertentu, bagi guru contohnya yang mengalami masalah suara, doktor boleh memberi surat kebenaran untuk mereka menggunakan alat pembesar suara ketika mengajar,” katanya.

• Ketumbuhan dan kanser
• Kecederaan peti suara
• Kelumpuhan urat saraf pada peti suara — Ia boleh disebabkan trauma atau kecederaan luaran yang mungkin berkaitan jangkitan virus atau pembedahan tertentu pada leher seperti pembedahan tiroid.

Kelumpuhan biasanya berlaku pada sebelah korda suara (dipanggil kelumpuhan aduktor). Ini menyebabkan satu korda yang lumpuh jauh dari korda suara yang normal dan membentuk ruang antara dua korda suara berkenaan. Kesannya, suara pesakit menjadi tidak normal.

“Untuk keadaan ini, doktor biasanya menggunakan pendekatan konservatif iaitu tunggu dan lihat selama enam bulan kerana ada ketikanya korda suara yang normal ‘bertolak ansur’ dengan berusaha bergerak mendekati korda suara yang lumpuh. Jika ini berlaku, suara boleh pulih.

Bagaimanapun, jika tiada tanda pemulihan, pembedahan mikro dilakukan supaya korda suara yang lumpuh boleh berfungsi semula. Pembedahan biasanya dilakukan segera, khususnya bagi individu yang memerlukan suara untuk bekerja seperti guru.

“Bagaimanapun, kini dengan adanya teknologi baru menggunakan elektromikrografi laringer (EMG laringer), doktor boleh mengenal pasti tahap kelumpuhan korda suara dan peluang untuk pulih. Kaedah baru ini membolehkan pesakit dirawat lebih cepat iaitu dalam tempoh tiga bulan selepas mengalami kelumpuhan korda suara,” katanya.

• Berkaitan dengan faktor fungsi dan psikologi l Penyalahgunaan suara atau penggunaan suara secara berlebihan — Ini adalah keadaan di mana penggunaan suara melebihi kapasiti peti suara dalam jangka masa tertentu. Untuk membolehkan kita bercakap, korda suara bergetar (seperti menepuk tangan) beratus kali sesaat. Namun jika terlalu banyak bercakap, bahagian korda suara yang berlaga mengalami trauma atau keradangan.

Jika keadaan ini berterusan (terus bercakap dengan kuat atau banyak bercakap), keradangan menjadi lebih buruk sehingga boleh menyebabkan perubahan struktur pada korda suara dengan kehadiran nodul (kulit pada korda suara menjadi keras seperti kalus), polip (bintil) atau sista (benjolan yang mengandungi lendir di bawah lapisan peti suara).

Pada peringkat awal, masalah nodul boleh atasi dengan terapi pertuturan tetapi jika masih tidak pulih, pembedahan mikro diperlukan untuk membuang nodul.

Polip boleh ‘tumbuh’ pada sebelah korda suara dan ia perlu dibuang melalui pembedahan mikro untuk memastikan tiada ketumbuhan lain pada korda suara.

Jika ia kecil, polip ini boleh kecut sendiri jika pesakit merehatkan peti suara mereka. Bagaimanapun, dalam kebanyakan kes, pesakit datang apabila keadaan agak teruk.

Kehadiran nodul, polip dan sista mengganggu pergerakan korda suara (ia tidak boleh tertutup dengan baik ketika bercakap). Seperti polip dan nodul, sista perlu dibuang melalui pembedahan mikro kerana jika dibiarkan, ia boleh berulang kembali.

“Selepas pembedahan, pesakit dinasihatkan berehat sepenuhnya daripada bercakap selama tiga hingga tujuh hari. Dalam tempoh ini mereka tidak boleh bercakap dan perlu menggunakan kaedah lain untuk berkomunikasi seperti melalui tulisan atau khidmat pesanan ringkas.

Cara mengenal pasti masalah suara
Ia boleh dilakukan dengan menjawab beberapa soalan mudah di bawah:
• Adakah suara anda berubah menjadi kasar atau serak?
• Adakah tekak anda sering terasa perit, gatal dan kering?
• Adakah anda perlu berusaha lebih untuk bercakap?
• Adakah anda perlu selalu berdehem untuk melegakan tekak?
• Adakah orang selalu bertanya sama ada anda selesema sedangkan anda sihat?
• Adakah anda sudah tidak boleh menjerit atau bercakap dalam nada tinggi?

Cara menjaga suara
Dr Rahmat berkata, cara paling mudah ialah dengan:
• Mengurangkan bercakap atau bercakap dengan nada biasa. Guna suara secara optimum.
• Minum air secukupnya iaitu sekurang-kurangnya lapan gelas sehari supaya korda suara sentiasa dalam keadaan lembap. Jangan tunggu hingga terasa haus kerana ia tanda akhir yang menunjukkan badan anda kekurangan air.
• Elak minum terlalu banyak kopi kerana ia mempunyai kesan diuretik (kerap buang air kecil) yang menyebabkan anda boleh kekurangan air jika tidak cukup minum.
• Kurangkan atau berhenti merokok atau minum minuman beralkohol. Asap rokok boleh menyebabkan keradangan korda suara.
• Jika terpaksa bercakap dalam keadaan bising, gunakan pembesar suara.
• Elak makanan pedas dan berempah, terutama apabila anda mulai terasa sakit tekak.
• Jika suara serak akibat jangkitan, perlu rehatkan peti suara anda supaya proses pemulihan boleh berlaku lebih cepat.
• Kurangkan berdehem untuk melegakan tekak. Ini kerana berdehem boleh diumpamakan seperti melagakan korda suara dengan kuat dan ia boleh mencederakan korda suara. Cara terbaik untuk melegakan tekak ialah minum sedikit air.
• Jika suara berubah dan tidak pulih dalam tempoh dua hingga tiga minggu, dapatkan pemeriksaan lanjut.

http://www.hmetro.com.my/myMetro/articles/Penyakitkordasuara/myMA/myArticle
21/2/10 6.00pm

pengetahuan bahasa (linguistik)

http://nahulinguistik.wordpress.com/

banyak maklumat berkaitan linguistik dimasukkan, antaranya:

1. Proses Pemerolehan Bahasa Pertama
2. wacana
3. Dialek dan bahasa

semoga lebih ramai lagi pakar-pakar @ ahli bahasa menyumbangkan bahan atau ilmu berkaitan bahasa ke dalam dunia maya ini supaya agar pengetahuan mengenai bahasa dan ilmu pengetahuan masyarakat terhadap bahasa akan bertambah.

Ilmu bahasa dalam teknologi maklumat

http://bmpmrspm.blogspot.com/

blog ni bagus untuk pelajar untuk menambah pengetahuan mengenai Bahasa Melayu. Bahan yang disedikan bukan saya berguna untuk pelajar di peringkat sekolah menengah malah boleh digunakan oleh semua lapisan masyarakat sebagai salah satu cara untuk mendapatkan ilmu di dalam dunia IT ini. Maklumat yang diperoleh bukan saja mudah dan cepat malah padat dan boleh dipercayai.

USM cipta perisian kenal pasti penyakit kecelaruan bahasa

GEORGETOWN: Sekumpulan penyelidik Universiti Sains Malaysia (USM) berjaya mencipta satu sistem sokongan untuk membantu pegawai perubatan mengenal pasti masalaAh percakapan kanak-kanak yang bermasalah.

Ketua pasukan penyelidik itu, Dr Rozaida Abdul Rauf berkata perisian Sistem Sokongan Keputusan Bahasa Klinikal (CLDSS) adalah ciptaan terbaru dan pertama di dunia bagi mengenal pasti masalah kecelaruan bahasa di kalangan kanak-kanak.

Katanya, penyelidikan yang bermula sejak Disember 2006 hingga November tahun lalu itu dibangunkan dengan kos RM186,000 dan menggabungkan kepakaran dalam bidang psikolinguistik dan Teknologi Maklumat (IT).

"Perisian itu mampu mengenal pasti dengan tepat punca sebenar berlaku kecelaruan bahasa seawal mungkin antara usia setahun hingga enam tahun sebelum seseorang kanak-kanak itu memasuki persekolahan," katanya pada sidang akhbar di sini.

Dr Rozaida berkata, diagnosis imbasan otak akan dilakukan ke atas kanak-kanak bagi mengenalpasti punca dan jenis kecelaruan bahasa yang dihidapi mereka.

Katanya, daripada diagnosis itu, perisian berkenaan mengenal pasti masalah yang dihadapi oleh kanak-kanak itu sebelum dirujuk kepada pakar perubatan seperti pakar pathologi bahasa untuk tindakan selanjutnya.
"Kanak-kanak yang mempunyai masalah kecelaruan
bahasa dapat dipulihkan dengan kos yang rendah jika dikenalpasti pada peringkat awal," katanya sambil menambah ciptaan mereka itu hanya untuk mengenal pasti masalah bukan mengubatinya.

Katanya, sejak perisian itu dihasilkan, USM telah menjalankan kajian terhadap 30 kanak-kanak yang bermasalah.

"Daripada jumlah itu, kami berjaya mengesan dengan tepat 30 jenis kecelaruan berbahasa yang berbeza antara setiap kanak-kanak bagi membantu proses rawatan mereka di hospital.

"Pihak hospital hanya mampu mengesan jenis kecelaruan bahasa dengan ketepatan 13 peratus, kami dapat mengenalpasti dengan 100 peratus tepat," katanya.
Dr Rozaida berkata, ibu bapa juga perlu peka terhadap perkembangan bahasa anak-anak bagi mengelakkan masalah itu sukar dirawat jika sudah melepasi tahap pra-sekolah.

"Kadang-kadang ada kanak-kanak yang sudah berusia empat tahun pun hanya baru boleh sebut satu perkataan manakala ada bayi yang senyap saja dan keadaan itu perlu dipantau bagi mengenalpasti sama ada mereka ada masalah kecelaruan bahasa," katanya.

Katanya, susulan penghasilan perisian itu, kumpulan penyelidiknya juga akan menjalankan tiga projek dalam usaha menghasilkan program sesuai bagi tujuan merawat kecelaruan bahasa di kalangan kanak-kanak yang mengalami masalah berkenaan.

Katanya, setakat ini perisian berkenaan masih belum dipasarkan danmasih dalam proses paten.

"Bagaimanapun, sebuah syarikat IT di Kuala Lumpur berminat untuk membelinya," katanya. - Bernama

http://www.bharian.com.my/Current_News/BH/Wednesday/Mutakhir/20100120153803/Article/

Pahit manis belajar bahasa Inggeris (1)

Bahasa Inggeris satu subjek yang diminati atau digeruni ?

Setiap orang mempunyai jawapannya yang tersendiri. Pada saya, jawapan bagi persoalan ini sudah semestinya BI adalah satu subjek yang digeruni. Mungkin disebabkan faktor-faktor tertentu seperti malu, takut guru dan sering ditertawakan oleh rakan sebaya. Selain itu terdapat pelbagai lagi alasan mengapa Bahasa Inggeris menjadi satu subjek yang menggerunkan.

Cara pembelajaran Bahasa Inggeris di peringkat sekolah rendah tidak menjadi masalah yang besar pada saya tetapi semua berubah apabila mula melangkahkan kaki ke peringkat yang lebih tinggi (sekolah menengah). Pada hari pertama belajar Bahasa Inggeris di sekolah menengah saya mula sedar betapa berbezanya cara pembelajaran yang terpaksa saya lalui berbanding dengan sekolah rendah.

Cara pembelajaran di peringkat sekolah rendah saya sangat mudah. Masuk kelas dan dengar apa yang diajar oleh guru. Apabila waktu BI sudah tamat tutup buku dan tunggu saja guru lain masuk ke dalam kelas untuk mengajar subjek lain. Mudah kan? Mudah ke? Walaupun mudah saja bunyinya tetapi itu tidak bermakna saya tidak ada kerja sekolah dan tidak perlu membuat kerja sekolah. Kerja sekolah tetap kerja sekolah dan itu yang paling saya tidak suka. Ada ke orang yang suka kerja sekolah?

Emm… rasanya bahagian kerja sekolah ni yang paling tidak seronok dan yang saya tidak suka tentang BI pada waktu itu. Pada saya sama ada saya cuba untuk menyiapkannya atau tidak itu bukan sesuatu yang penting. He..he.. ada ke orang yang akan bersetuju dengan pendapat saya tu? Bukan sebab saya menganggap subjek BI tidak penting tetapi kadang-kala menjadi sesuatu yang menyakitkan apabila didenda berdiri di luar kelas sehingga dapat menyiapkan kerja yang diberi. Walaupun hanya satu soalan yang tidak siap dendanya tetap sama.

Dalam keluarga saya, saya anak pertama. Mak dan ayah bukanlah orang yang berpelajaran tinggi. Oleh itu, menjadi sesuatu yang sukar untuk saya bertanya kepada mak dan ayah berkaitan subjek BI. Niat di hati bukanlah nak menyalahkan mereka. Tetapi sekadar nak beri tahu bukan mudah untuk belajar BI pada waktu itu. Susah senang kerja sekolah yang diberikan tidak ada sesiapa yang boleh membantu. Jadinya apabila tidak dapat menyiapkan kerja disebabkan tidak faham atau tidak tahu jawapan apa yang perlu dilakukan adalah tunggu saja denda yang akan diberikan. Pada waktu itu saya merasakan sungguh tidak adil apabila saya berusaha untuk menyiapkan kerja yang diberi akhir-akhir sekali didenda berdiri di luar kelas sehingga dapat menyiapkan kerja. Masalahnya bagaimana kerja sekolah itu nak disiapkan kalau soalan pun saya tidak faham.

Nak meniru? Pelajar sekolah rendah memang baik, patuh cakap guru dan apabila guru cakap jangan beri rakan tiru, jadinya tidak ada sesiapa yang akan memberi jawapan kepada rakan. Takut dimarah oleh guru. Biar la kawan karib ke, kawan sehidup semati ke, semuanya itu tidak menjadi alasan untuk membenarkan rakan meniru kerja sekolah yang diberikan. Ha..ha.. kelakarkan. Sebenarnya ada lagi yang lebih kelakar dan menyakitkan hati. Mahu tidaknya akibat sikap lurus rakan-rakan pada waktu itu saya terpaksa berdiri di luar selama satu jam untuk menyiapkan satu soalan. Bayangkan… hanya disebabkan tidak dapat menyiapkan satu soalan. Alangkah baiknya kalau cikgu memberi kelonggaran atau bertanyakan sebab saya tidak dapat menyiapkan kerja tersebut. NASIB BADAN…(tak mengaku bersalah lagi tu)

Itu saja la tentang waktu sekolah rendah. Banyak lagi sebenarnya tetapi tak nak la cerita semua.